不登校

「自己主張」と「共感」とは 　自己主張と共感を簡単に述べると、自己主張は「自分の意見や気持ちを他者に伝えること」、共感は「他者の感情を理解し、相手に寄り添うこと」を表します。 　この２つの言葉は一見すると「自分のことを言 […]

　社会性とは、他者と円滑に関わり、協力し合う力を指します。　これは学校生活や社会生活を送る上で重要なスキルなのですが、社会性の発達の度合いは家庭環境などの影響が大きく、児童によってまちまちです。　また学校で友達関係に悩む […]

　不登校の問題に対処するためには、子どもが自身の感情を適切に表現できる力を育むことが重要です。感情をうまく表現できる子どもは、自分の心の状態を理解しやすく、また他者とのコミュニケーションでも積極的に自分の気持ちを言葉にし […]

　集団行動が苦手な子どもは、学校生活でさまざまな課題にぶつかります。集団での活動に参加することは、子どもたちにとって社会的なスキルを学ぶ大切な機会ですが、何らかの理由で集団行動に強い抵抗感を示す子どもにとっては、それが大 […]

　子どもが保育園、学校といった新たなステージに上がる過程で、「母子分離不安」「小1プロブレム」「中1ギャップ」といった課題に遭遇することが多いです。　これらはすべて子どもの成長過程における自然な段階ですが、学校でも家庭で […]

　学校という環境は、自分と他者を比べがち。　勉強しかり、運動しかり、趣味、コミュニケーション能力、身体的な特徴など、人と比べる要素がとても多く、日常的に比較する経験をするものです。 　しかし、比較が多くなりすぎると、子ど […]

　不登校の子どもたちや、学校への参加する意欲が低い子どもの中には、「自分ではできない」と感じることが多い子も少なくありません。　この思い込みが強く、根深いものになると、挑戦すること自体を避けてしまい、今まで以上に自信を失 […]

　不登校に限らず、学校に通っている子どもたちの中にも「自己肯定感の低さ」が潜んでいることによって、多くの課題と出会うことがあります。　学校に行けない自分を責めたり、他の子どもと自分を比べてしまうことが原因で、自信を失いが […]