学校教育 ゲームは最高の「学び場」？臨床発達心理士に学ぶ、子どもの力を伸ばす遊び方
「ゲームばかりして……」と、つい溜息をついてしまう保護者や教員の方は少なくないでしょう。しかし、最新の療育や発達支援の現場では、ゲームは子どもの「見る力」「聞く力」「伝える力」を楽しく高めるための、非常に有効なツールとして注目されています。...
指導方法
学校教育 
不登校 【実践報告】動画資料を用いた、全ての児童が個人で学習に取り組むことができるインクルーシブ教育の実践【第四学年大日本図書「わたしたちの体と運動」】
実践者紹介名前：水降 恵来(スイコウ ケイライ)所属：詳細は個人情報保護のため省略関係リンク：Youtubeチャンネル、個人ブログ、X（旧Twitter) 小学校教員歴は10年以上、理科教育が専門。自身が不登校だった経験から、心理学や特別支...
学校教育 生徒指導の基礎「定義と目的、自己指導能力」
生徒指導と聞いて、どのようなイメージを持たれていますか？ 一般的に思い浮かびやすいのは、制服や頭髪の検査といった、教師が児童生徒に対して注意する場面でしょうか。 生徒指導には大きく分けて２つに分けることができ、「消極的生徒指導」「積極的生徒...
学校教育 【学級経営】４月の授業開きで子どもたちに安心感を
４月、子ども達は期待を胸に学校へとやってきます。「新しい担任の先生は誰かな？」「どんなクラスになるかな？」そんなワクワクした思いがある一方で、不安を胸に抱えてくる子どももいるのです。 今回の記事では、子どもの不安の原因やそれを解消するための...